Саморегуляция. Что это такое и с чего она начинается? Когда малыш плачет, мы стараемся его как то успокоить. Гремим погремушкой, даём сладкое или телефон « вон птичка полетела», вообщем, стараемся как то переключить его внимание. Да я и сама так делала. На семинаре в Питере по сенсорной интеграции, Кристиана Кюлль, специалист, давно работающий с «кричащими» детьми, есть у них такой термин, рассказала нам, что переключая таким образом внимание кричащего ребёнка, мы мешаем ему найти стратегию для саморегуляции. В итоге, мы видим детей, которые не умеют ждать, терпеть, все время требующих внимания взрослых. Стала применять новую стратегию на занятиях с нашими детьми. На консультации мальчик 2,5 лет, практически неговорчщий. При моих попытках добиться от него звуков, бросает игрушку и уходит. Я делаю вывод, что преодолевать даже незначительные трудности не может, даже имея стимул. Начал плакать и показывать на дверь. Папа встаёт и уже хочет с ним выйти. Я останавливаю его и прошу остаться, ведь разговор не закончен. Мальчик поплакал ещё минуту и вдруг увидел коляску, заинтересовался и перестал плакать. Я обратила внимание родителей, что ребёнок успокоил сам себе и это замечательно! То есть не внешний стимул повлиял на поведение, а внутренний! Потом было ещё 2 таких же эпизода и опять же ребёнок успокоился сам! Это очень важно! Нужно говорить детям « Подожди!», не каждый раз бросаться успокаивать. Умение самостоятельно успокоиться, подождать очень пригодится в жизни! Это стратегия саморегулирования, свойство нервной системы, которое многим детям не хватает, во многом усложняет жизнь и самому ребёнку и его родителям! Подумайте над этим.
